C1 Advanced Writing: есе, proposal, report і review за 90 хвилин

Ви прочитали три пункти завдання й уже маєте аргументи до кожного. Третій відкладіть. У першій частині C1 Advanced Writing потрібні лише два. У другій Ви обираєте ціле завдання, і тон залежить від того, хто читатиме.
Усі жанри й ліміти Cambridge наводить у форматі C1 Advanced, а як рахують бали, розповідає огляд іспиту.
Part 1: два пункти й рішення, який важливіший
Уявіть завдання: як заохотити студентів ходити до університетської бібліотеки. У нотатках три ідеї. Довші години роботи, більше електронних книжок, зустрічі з бібліотекарем. Ви берете години й електронні книжки. Далі треба пояснити, що важливіше саме для студентів і чому.
Покажіть, кому допоможе пізніше закриття. Студенти, які працюють удень, зможуть готуватися після зміни. Електронні книжки виручать тих, кому далеко їхати до університету. Тепер є що зіставити. Яка зміна допоможе більшій групі й за яких умов?
Висновок завершує порівняння. Скажімо, Ви обираєте електронні книжки: доступ до них не залежить від розкладу. Чужі думки з умови можна використати, але своїми словами. Скопійоване вдале речення власного аргументу не дає. Загальний каркас есе, від тези до висновку, розібрано в статті як писати есе англійською.
Part 2: той самий сюжет, три різні тексти
Обираючи завдання, спершу подивіться, хто читатиме текст і що має зробити після нього. Бібліотека лишається тією самою. Змінюються мета, тон і перше речення.
На пробному тесті дайте собі хвилину на кожне завдання. Назвіть по одній конкретній ідеї до кожної його вимоги. Можете пояснити, чим ідея корисна, але не знаєте, як вона виглядатиме на ділі? Гляньте на сусіднє завдання. Знайома тема допомагає лише тоді, коли є що сказати саме цьому читачеві.
Proposal: переконайте схвалити зміну
Завдання може звучати так: студентська рада вирішує, чи відчиняти читальну залу ввечері. Запропонуйте пробний графік на два тижні. Поясніть, кому він допоможе, як рахувати відвідування і за якої умови лишити довші години. Пишіть стримано й переконливо: раді потрібна пропозиція, яку можна обговорити на засіданні.
У другому реченні поясніть, чому почати саме з двох вечорів.
Report: покажіть, що відбулося
Пробний графік уже діяв. Керівництво бібліотеки просить його оцінити. Почніть зі спостережень: коли приходили студенти, чим користувалися, що не спрацювало. Рекомендацію дайте наприкінці, якщо її просить завдання. Тон діловий, а підзаголовки на кшталт Attendance і Recommendations допоможуть знайти потрібне.
Review: допоможіть вирішити, чи варто йти
Студентське видання просить оцінити оновлену читальну залу. Розкажіть, що спрацювало для Вас, кому там зручно і що може розчарувати. Тон жвавіший. Замість цифр відвідуваності дайте деталь, за якою читач уявить місце.
Обрали лист чи імейл? Перевірка та сама: назвіть подумки одержувача й дію, якої від нього чекаєте. Лист координаторові й повідомлення знайомому звучать по-різному. Як тримати регістр, показує розбір формального й неформального листа.
90 хвилин: розподіліть їх ще на пробному тесті
Почніть із 45 хвилин на текст: 5 на план, 35 на письмо, 5 на вичитку. У Part 2 ці перші 5 хвилин ідуть ще й на вибір завдання. Розклад тренувальний: після проби віддайте більше часу частині, де його забракло.
На вичитці поверніться до умови. В есе знайдіть обидва пункти й рішення, який важливіший. У другому тексті перевірте всі вимоги й тон. Потім обсяг, узгодження й речення, які довелося б читати двічі. Готувалися раніше до B2 First? Звірка з умовою та сама, що на Writing рівня B2, лише тексти тепер довші.
На найближчій пробі запишіть, скільки хвилин лишилося на вичитку. Таймер задзвенів на останньому реченні? З’ясуйте, що з’їло час: вибір завдання, план чи саме письмо. Саме цей етап і варто тренувати окремо, наприклад з викладачем один на один.